Plan de clase

Planeación de Clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia: Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Problema interdisciplinar: Problema de lectoescritura y comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción al problema y activación de conocimientos previos

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Alguna vez has solicitado información sobre cómo se utilizan los recursos públicos?
     
     
     • ¿Por qué es importante que los ciudadanos tengan acceso a la información pública?
     
     
     
     
   
   
   • Registro de respuestas en el pizarrón o en un documento colaborativo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación:
     "En tu comunidad, se ha denunciado que el gobierno municipal no ha transparentado el uso del presupuesto. Algunos ciudadanos intentaron obtener información sobre cómo se gastan los recursos, pero no obtuvieron respuesta. ¿Qué derechos tienen los ciudadanos en este caso? ¿Cómo podrían exigir que la información sea accesible para todos?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conceptos clave
  
  
  • Los alumnos investigan en equipos sobre los siguientes tema