Plan de clase

Planeación de Clase de Historia

Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria, 1° grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes reconocerán que la Historia es una reconstrucción científica del pasado, que se realiza desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Fases de la sesión

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen con distintas representaciones sobre los pueblos antiguos (películas, libros, pinturas).
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes:
     
     
     • ¿Cómo creen que los historiadores reconstruyen el pasado?
     
     
     • ¿Todos los historiadores cuentan la historia de la misma manera?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se les presenta la siguiente problemática:
     "Si los historiadores reconstruyen el pasado con base en sus fuentes y su propia visión del mundo, ¿puede haber diferentes versiones del mismo hecho histórico?"
   
   
   • Se les solicita que reflexionen en parejas.
   
   
   
   

II. Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración del tema a partir de un caso problemático:
   
   
   • Se divide la clase en equipos y cada equipo recibe un breve texto con dos versiones distintas sobre el mismo evento histórico (por ejemplo, la fundación de una civilización antigua desde dos perspectivas diferentes).
   
   
   • Se les pide que identifiquen las diferencias entre ambos r