Introducción al Problema**
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Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Democracia en la Vida Cotidiana
Grado: 4º de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos comprenden y argumentan sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en su escuela y comunidad. Reflexionan sobre cómo estos elementos contribuyen a la protección de los derechos individuales y colectivos (pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros) y a la convivencia, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.
Secuencia Didáctica por Sesión
Sesión 1: Introducción al Problema
Objetivo: Comprender la importancia de la democracia y los derechos en la vida cotidiana.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes: ¿Qué entienden por democracia? ¿Dónde creen que se aplica? ¿Quiénes participan?
- Análisis de un caso real: Se presenta un caso sobre discriminación en una comunidad escolar. Se pide a los alumnos que identifiquen el problema y posibles soluciones.
- Reflexión guiada: Discusión en equipo sobre la importancia de las normas y acuerdos para la convivencia.
- Cierre: Se presenta la pregunta de investigación que guiará el aprendizaje: ¿Cómo podemos construir y aplicar normas y acuerdos democráticos para garantizar los derechos de todas las personas en nuestra comunidad?