Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 1º

Bloque Temático: Patrimonio Cultural y Manifestaciones Artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: No entienden lo que es una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Objetivo (PDA):

Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Sesión 1: Introducción al Patrimonio Cultural y Experiencia Estética

Inicio (15 min)

1. Indagación inicial: Se les pedirá a los alumnos que mencionen elementos artísticos que identifiquen en su comunidad (música, danza, pintura, arquitectura, artesanía, gastronomía, etc.).


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué entienden por patrimonio cultural?
   
   
   • ¿Cómo las artes reflejan la identidad de una comunidad?
   
   
   
   


3. Presentación de conceptos clave: Mediante imágenes o videos, se mostrarán ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural mexicano y local para generar un diálogo en clase.

Desarrollo (25 min)

1. Experiencia estética: Se realizará una actividad sensorial y de apreciación artística, donde los alumnos analizarán una obra artística representativa de su comunidad (música, danza, mural, etc.). Se les pedirá expresar lo que les transmite mediante palabras, dib