Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Problema a Resolver:

¿Cómo podemos conocer y compartir la riqueza cultural de nuestra comunidad a través de su historia, costumbres y tradiciones?

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: Se inicia con una conversación guiada donde se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Saben qué es la cultura?
  
  
  • ¿Han escuchado historias o leyendas sobre su comunidad?
  
  
  • ¿Qué celebraciones conocen en su familia o comunidad?
  
  
  
  


• Se presentan imágenes sobre festividades, mitos, leyendas y obras culturales de la comunidad.


• Se les lee un cuento o leyenda representativa de su comunidad o país, fomentando la escucha atenta y la curiosidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: Creación de una "Historia de Nuestra Comunidad"

• Se les plantea el problema: "Si tuvieran que contarle a un amigo de otro país sobre nuestra comunidad, ¿qué le contarían?".


• Se forma un diálogo grupal donde cada n