Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Nivel: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Ciencias Naturales, Artes y experiencias estéticas
Enfoque de Inclusión: Adaptaciones para niños autistas y sordos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos describen y reconocen la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y los componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire) presentes en el lugar donde viven.

Problema a abordar

Los niños deben reconocer la naturaleza que los rodea y los elementos que la componen, como plantas, animales y otros seres vivos.

Sesión 1: Explorando la Naturaleza

Inicio (10 min)

📌 Estrategia: Indagación y activación de conocimientos previos.

• Se presenta un video corto con imágenes de la naturaleza, mostrando diferentes paisajes y seres vivos.


• Se fomenta la participación a través de preguntas:
  
  
  • ¿Qué ves en el video?
  
  
  • ¿Has visto estos elementos en la naturaleza cerca de casa o en la escuela?
  
  
  
  


• Para los niños sordos, se utilizan imágenes con pictogramas y lengua de señas.


• Para los niños autistas, se emplea un tablero de comunicación visual con opciones de respuesta.

Desarrollo (25 min)

🎨 Actividad: Creación de un mural sensorial "Nuestra naturaleza"

• Los niños trabajan en equipo para crear un mural con diferentes materiales táctiles (hojas secas, algodón para nubes, arena para suelos, plastilina para los ríos).