Plan de clase

Planeación de Clase: Artes - Patrimonio Cultural de la Comunidad

Datos Generales

• Nivel: Secundaria (1º)


• Asignatura: Artes


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas


• Interdisciplinariedad: Integración con Ciencias Sociales (Historia y Cultura local)

Objetivo (PDA)

El alumno interpretará manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México para fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Sesiones

Sesión 1: Exploración del Patrimonio Cultural de la Comunidad

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de apertura: Preguntar a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué entienden por patrimonio cultural?
   
   
   • ¿Qué expresiones artísticas conocen en su comunidad?
   
   
   • ¿Por qué es importante preservar las manifestaciones artísticas de nuestras raíces?
   
   
   
   


2. Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas locales y nacionales (música, danza, pintura, festividades, arquitectura).

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos: Los alumnos investigan diferentes expresiones artísticas de su comunidad y de México. Se les proporciona material de referencia.


2. Mapa mental interactivo: En equipo, elaboran un mapa mental con las expresiones artísticas del patrimonio cultural que han identificado.


3. Discusión grupal: Cada equipo expone sus hallazgos y se refle