Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel: Primaria - 4º Grado

Enfoque: Aprendizaje por Indagación y Pensamiento Crítico

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representan, interpretan, leen, escriben y ordenan números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Asimismo, comprenden la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

La enseñanza se basa en la exploración de problemas del mundo real, promoviendo la formulación de preguntas, la experimentación y el análisis de los resultados obtenidos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Concepto de Número Decimal

Inicio (10 min):

• Planteamiento de un problema cotidiano: “Si una botella de jugo tiene 1.25 litros y otra tiene 1.5 litros, ¿cuál tiene más cantidad?”


• Preguntas guía para incentivar la discusión:
  
  
  • ¿Dónde encontramos los números decimales en la vida cotidiana?
  
  
  • ¿Cómo los leemos y escribimos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min):

• Presentación de material visual con números decimales (billetes, etiquetas de precios, medidas en recipientes, etc.).


• Trabajo en parejas: los estudiantes buscan otros ejemplos de números decimales en su entorno inmediato y los comparten con la clase.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Qué tienen en común estos números? ¿Cómo se diferencian de los números enteros?


• Registro de descubrimientos en un organizador gráfico.

**Sesión 2: Representación