Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
El estudiante manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos

• Se presenta a los niños una ilustración o video corto sobre un bosque y un río contaminados.


• Se les formula la pregunta detonadora:
  "¿Qué creen que pasará con los animales y las plantas si el agua está sucia y los árboles desaparecen?"


• Se promueve el diálogo abierto, permitiendo que los niños expresen sus ideas y sentimientos respecto a lo que observan.

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y expresión artística

Experimento: "Filtrando el agua sucia"

• Materiales:
  
  
  • Botellas de plástico cortadas a la mitad
  
  
  • Algodón, arena, piedras y carbón activado
  
  
  • Agua con tierra y pequeñas hojas
  
  
  
  


• Procedimiento:
  
  
  • Se invita a los niños a construir un filtro de agua con los materiales mencionados.
  
  
  • Se vierte agua sucia por el filtro y se observa el proceso de limpieza.
  
  
  • Se dialoga sobre cómo la naturaleza también necesita ayuda para mantenerse limpia.
  
  
  
  

Expresión artística: Collage ecológico

• Se proporciona papel reciclado, hojas secas, revistas vie