Plan de clase

Planeación de Clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 3° de Primaria

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos

1. Dinámica de bienvenida:

   
   
   
   
   • Se pide a los estudiantes que se sienten en círculo.
   
   
   • La docente pregunta: "¿Cómo te sientes hoy?"
   
   
   • Cada estudiante elige una tarjeta con una emoción representada por una carita feliz, triste, enojada, nerviosa, etc.
   
   
   • Comparten una experiencia breve en la que hayan sentido esa emoción.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • La docente guía la conversación con preguntas:
     
     
     • ¿Por qué sentimos diferentes emociones durante el día?
     
     
     • ¿Cómo influye el entorno en nuestras emociones?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se pregunta: "¿Alguna vez has visto o sentido que alguien es excluido en la escuela?"
   
   
   • Se anotan respuestas en el pizarrón y se reflexiona sobre cómo esto afecta las emociones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos) – Reflexión y Aprendizaje Servicio

1. Caso de análisis:
   
   
   • Se presenta una historia corta sobre un niño que es excluido en el recreo.
   
   
   • Se trabaja en parejas para responder:
     
     
     • ¿Cómo crees que se siente el niño?
     
     
     • ¿Qué factores influyeron en esa situación?
     
     
     • **¿Cómo podríamos ayudar a que