Plan de clase

Planeación de Clase

Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 2º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Desarrollo Socioemocional y Formación Cívica y Ética
Problema a abordar: Exclusión entre los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reflexionará sobre experiencias personales en las que las emociones le ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Apertura: Se inicia con una ronda de preguntas guiadas:

   
   
   
   
   • ¿Cómo te has sentido cuando un amigo te ha ayudado en un problema?
   
   
   • ¿Qué emociones experimentaste en esa situación?
   
   
   • ¿Cómo actuaste ante esa emoción?
   
   
   
   



2. Dinámica "La Telaraña de los Sentimientos"

   
   
   
   
   • Con un estambre, cada alumno compartirá una emoción positiva que haya experimentado en la escuela y lanzará el hilo a un compañero, formando una red.
   
   
   • Se explica que nuestras emociones están conectadas y que el apoyo mutuo fortalece la convivencia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de una historia inclusiva:

   
   
   
   
   • Se lee el cuento "El puente de emociones", donde un personaje enfrenta exclusión en la escuela, pero con ayuda de sus amigos supera la situación.
   
   
   
   



2. Reflexión y Pensamiento Crítico:

   
   
   
   
   • Mediante preguntas guiadas, los alumnos reflexionan:
     
     
     • ¿Cómo se sintió el personaje cuando fue excluido?
     
     
     • ¿Qué emociones lo ayudaron a resolver la situación?
     
     
     • ¿Cómo podríamos actuar si vemos que alguien está siendo exc