Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad y su Convivencia en un Ambiente de Equidad, Libertad, Inclusión y Respeto a los Derechos Humanos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, lo que favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará a partir de la reflexión sobre un problema real para desarrollar el pensamiento crítico y la resolución de conflictos en el aula.

Problema a resolver:
"Los niños y niñas tienen familias diferentes, algunos viven solo con su mamá, otros con ambos padres, otros con sus abuelos. ¿Cómo podemos convivir con respeto e inclusión, valorando nuestras diferencias?"

Sesión 1: Exploración del tema

Duración: 45 minutos

Objetivo:

Que los alumnos reconozcan la diversidad de familias a través de una historia y expresen sus impresiones promoviendo la reflexión sobre la inclusión y el respeto.

Secuencia Didáctica

🔹 Inicio (15 minutos)

• Presentación del problema mediante una historia: "Mi familia y las familias de mis amigos".


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo es tu familia?
  
  
  • ¿Todas las familias son iguales?
  
  
  • ¿Conoces a alguien que tenga una familia diferente a la tuya?
  
  
  
  

🔹 Desarrollo (20 minutos)

• Se mostrarán imágenes de diferentes tipos de familia (nuclear, monoparental, homoparental, extensa, entre otras).


• Los niños describirán lo que observan y compartirán qué tipo de familia tienen.


• Conversación guiada para destacar