Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3º de Secundaria

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Proyecto comunitario: Creación de un taller artesanal con enfoque intercultural

Objetivo (PDA):

El alumno comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 1: Explorando la diversidad cultural y lingüística de México

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Dinamización del tema: Se proyectará un breve video sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos, experiencias y reflexiones sobre las distintas lenguas y tradiciones de las comunidades indígenas del país.


3. Pregunta generadora: ¿Cómo podemos valorar y promover la diversidad cultural a través de la lengua y la escritura?

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada: En equipos, los alumnos investigarán sobre una comunidad indígena en México (costumbres, lengua, literatura, arte).


2. Compartir hallazgos: Cada equipo presentará sus descubrimientos al resto del grupo.


3. Discusión crítica: Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.

Fase 3: Cierre (10 min)

1. Conclusión colectiva: Se elaborará un listado de principios para el respeto y la promoción de la diversidad cultural a favor de la interculturalidad crítica.


2. Tarea: Investigar un texto escrito en español que refleje la diversidad cultural mexicana (cuento