Explorando el mundo de los cuentos**
Nulls Scapes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Nivel: Primaria - 4º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Área principal: Lengua y Literatura
Área interdisciplinaria: Matemáticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Problema a Atender
Que los alumnos aprendan a multiplicar números hasta de 4 cifras.
Propósito
A través de la lectura y creación de cuentos provenientes de diversas culturas, los estudiantes fortalecerán su comprensión lectora y su capacidad de producción escrita. Además, mediante problemas matemáticos contextualizados en los cuentos, aprenderán a multiplicar números de hasta 4 cifras.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando el mundo de los cuentos
Propósito:
Los estudiantes conocerán y compartirán cuentos de distintas culturas para valorar la diversidad y fomentar el gusto por la lectura.
Actividades:
Actividad de apertura (15 min):
- Activación de conocimientos previos con la pregunta: ¿Qué cuentos conocen? ¿Cómo han aprendido sobre otras culturas a través de los cuentos?
- Presentación de libros y cuentos de diversas culturas (africanos, indígenas, europeos, asiáticos, etc.).
Actividad de desarrollo (20 min):
- Lectura en voz alta de un cuento corto de una cultura específica.
- Reflexión grupal sobre el mensaje del cuento y la importancia de la diversida