Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Problema Interdisciplinar

Aprender a multiplicar números hasta de 4 cifras a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 1: Explorando la Poesía, Canción y Juegos de Palabras

Inicio (10 min)

• Se pregunta a los alumnos: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Qué es un juego de palabras?


• Se presentan ejemplos cortos de cada uno de estos textos.


• Se reflexiona en grupo sobre cómo expresan ideas y emociones.

Desarrollo (25 min)

• Se organizan grupos pequeños y se les da un poema, una canción y un juego de palabras.


• Cada grupo identifica:
  
  
  • Quién puede haber escrito el texto.
  
  
  • En qué contexto se pudo haber creado.
  
  
  • Qué emociones o ideas transmite.
  
  
  
  


• Se comparte en plenaria lo analizado.

Cierre (10 min)

• Se reflexiona cómo estos textos pueden ayudar a aprender matemáticas.


• Se deja como tarea traer un poema, canción o juego de palabras que les guste.

Sesión 2: Creando Juegos de Palabras con Números

Inicio (10 min)

• Se repasan los textos traídos por los alumnos y se comentan.


• Se presenta el desafío: **crear