Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Datos Generales

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos, promoviendo la apropiación de la historia de su comunidad.

Problema a atender

Muchos alumnos desconocen la historia de su comunidad, lo que limita su identidad cultural y su capacidad de narrar hechos del pasado y del presente.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la historia de nuestra comunidad

Propósito:

Los alumnos reconocerán la importancia de su comunidad y reflexionarán sobre cómo se han desarrollado sucesos en el pasado y el presente.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos:
   
   
   • ¿Saben quiénes fundaron nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cómo era este lugar hace 50 años?
   
   
   • ¿Conocen alguna historia interesante sobre el pueblo o barrio?
     (Se registran las respuestas en el pizarrón para analizarlas después).
   
   
   
   


2. Lectura modelo: Se leerá un texto sobre la historia de la comunidad. Se subrayarán los verbos en diferentes tiempos verbales.


3. Reflexión: A partir del texto, los alumnos identificarán hechos narrados en presente, pretérito y copretérito.


4. Actividad escrita: Escribir una pequeña narración sobre un evento reciente de su comunidad utilizando los