Plan de clase

Planeación de Clase – 5º de Primaria

Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes reflexionarán sobre la diversidad lingüística en México y valorarán su riqueza.

Problema a atender:

Los estudiantes no conocen sobre la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística en México

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la diversidad lingüística de México.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Sabías que en México hay más de 60 lenguas indígenas?
   
   
   • Se presenta un video corto sobre la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre las lenguas indígenas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Presentación de mapas y gráficos sobre las lenguas indígenas de México.
   
   
   • En equipos, los estudiantes investigan una lengua indígena (nombre, ubicación, hablantes, cultura asociada).
   
   
   • Reflexión en grupos sobre la importancia de preservar estas lenguas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su investigación.
   
   
   • Se propone una pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos valorar y preservar estas lenguas?
   
   
   
   

Sesión 2: Conociendo historias y voces de nuestra diversidad lingüística

Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las lenguas indígenas y su papel en la identidad cultural.

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