Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA):

Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Los niños aprenderán habilidades motrices a través de actividades prácticas que implican el apoyo mutuo y la reflexión sobre normas de convivencia para prevenir accidentes.

Problema a abordar:

Los alumnos no obedecen normas de convivencia, lo que ha provocado accidentes durante las clases y ha obstaculizado el avance en la motricidad.

Enfoque: Inclusión

Las actividades estarán diseñadas para que todos los niños puedan participar independientemente de sus habilidades motrices, asegurando adaptaciones necesarias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Movimiento y las Normas en la Escuela

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

1. Motivación:
   
   
   • Se inicia con una breve charla sobre la importancia de moverse en la escuela sin lastimarnos.
   
   
   • Se presenta una historia breve sobre un niño que no respetó las normas y tuvo un accidente (uso de títeres o imágenes).
   
   
   • Se pregunta a los niños: ¿Cómo podemos movernos sin lastimarnos ni lastimar a los demás?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

2. Exploración de movimientos en diferentes espacios:
   
   
   • Se invita a los niños a caminar, correr y saltar en espacios delimitados en el patio.
   
   
   • Se les asignan diferentes rutas con obstáculos (aros, cuerdas en el suelo, conos