Comprendiendo la Interacción Motriz y la Condición Física**
AARON ALONSO COTA
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Educación Física (Secundaria 1º)
Unidad: Interacción Motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Falta de Condición Física
Objetivo (PDA):
El alumno pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Sesión 1: Comprendiendo la Interacción Motriz y la Condición Física
Inicio (10 min)
- Bienvenida y encuadre: Explicación del objetivo de la sesión y del proyecto de Aprendizaje Servicio.
- Dinámica rompehielos: Juego "El desafío en equipo" (los alumnos deben armar figuras humanas colaborando entre sí).
- Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):
- ¿Por qué es importante moverse y hacer ejercicio?
- ¿Cómo nos afecta la falta de condición física en la vida diaria?
Desarrollo (30 min)
- Explicación breve sobre la interacción motriz y su relación con la condición física.
- Ejercicios de activación física en equipo:
- Circuito en parejas (saltos, desplazamientos, equilibrio).
- Mini retos en grupos (carrera de relevos con obstáculos).
- Reflexión grupal: Los alumnos analizan cómo la cooperación influye en el desempeño físico.
Cierre (10 min)
- Discusión guiada:
- ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo?
- ¿Qué desafíos enfrentaron?
- Tarea: Investigar sobre hábitos saludables para mejorar la condición física.