Introducción a la biodiversidad y su importancia**
Muñoz_ Buenaventura_Aislinn
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Biodiversidad y Medio Ambiente en México
Nivel: Primaria, 5º grado
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Estrategia pedagógica: Actividades lúdicas y juegos
Objetivo (PDA):
Los alumnos comprenderán que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias). Además, identificarán la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Desarrollo de la planeación
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Inicio (10 min)
- Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué creen que significa biodiversidad?
- Se muestra un video corto con imágenes llamativas sobre los ecosistemas del mundo y la biodiversidad en México.
- Se pide a los alumnos que expresen sus primeras ideas sobre la relación entre la biodiversidad y el medio ambiente.
Desarrollo (25 min)
- Se organiza un “Mapa de ideas” en el pizarrón con la participación de los alumnos para definir biodiversidad con base en su conocimiento previo.
- A través de preguntas guía, los estudiantes indagan sobre los diferentes tipos de seres vivos e identifican qué especies conocen en su entorno.
Cierre (10 min)
- Se realiza una actividad de reflexión llamada "Una Palabra, Un Concepto", donde cada alumno dice una palabra clave que haya entendido sobre la biodiversidad y explica su significado.