Estilos de vida activos y saludables
Katia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje-Servicio, Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): El alumno reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Problemática a atender: Algunos alumnos no coordinan con sus movimientos.
Primera sesión: Introducción a los Estilos de Vida Activos y Saludables
Propósito:
Los alumnos comprenderán qué significa tener un estilo de vida activo y saludable mediante actividades lúdicas y participativas.
Inicio (10 min)
Dinámica inicial: "El espejo"
- Los alumnos formarán parejas y uno de ellos deberá imitar los movimientos del otro como si fuera un espejo. Se alternan los roles.
- Se reflexiona sobre la importancia del movimiento en la vida diaria.
Conversación guiada:
- Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué hacen durante el día que los hace moverse?
- ¿Por qué creen que moverse es importante para la salud?
- Se utilizan imágenes de niños realizando diversas actividades físicas para reforzar la discusión.
- Se pregunta a los alumnos:
Desarrollo (25 min)
Video educativo corto:
- Se proyecta un video sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Juego "La Ruta Activa":
- Se distribuyen tarjetas con diferentes acciones físicas (saltar, correr en su lugar, girar, tocarse los pies, etc.).
- Los alumnos deben seguir la "ruta" realizando cada acción durante 10 segundos.
Socialización de experiencias: