Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades

Datos Generales

• Nivel: Preescolar


• Grado: 1º


• Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques:
  
  
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  
  
  • Pensamiento crítico
  
  
  
  

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Problema a Atender

Los niños y niñas de 4 años están en etapa de adaptación, por lo que necesitan desarrollar estrategias para expresar sus emociones y experiencias en un ambiente seguro y de igualdad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Acogida y sensibilización:

   
   
   
   
   • Se recibe a los niños con una melodía tranquila y se les invita a sentarse en círculo.
   
   
   • Se presenta el cuento "El Monstruo de los Colores" de Anna Llenas, que narra cómo un monstruo aprende a identificar y expresar sus emociones.
   
   
   • Se hace una lectura dialogada, preguntando: ¿Cómo creen que se siente el monstruo? ¿Cómo se sienten ustedes hoy?
   
   
   
   



2. Exploración emocional:

   
   
   
   
   • Se mostrará un cartel con diferentes expresiones faciales y sus respectivas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
   
   
   • Los niños compartirán cuándo han sentido esas emociones y qué las provocó.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad artística:
   
   
   • Se entregará a cada niño una hoja en blanco y crayones de colores.
   
   
   • Se les pedirá que dibujen un momento en el que hayan sentido u