Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno**

Quetzaly Cerna
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1º


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).



Enfoques pedagógicos:



  • Metodología: Aprendizaje por indagación.

  • Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

  • Estrategias de inclusión: Adaptaciones para alumnos con barreras de aprendizaje.



SESIÓN 1: El mundo de los números en nuestra vida


Propósito: Descubrir dónde los niños encuentran números en su entorno cercano.


Inicio (10 min)



  1. Exploración: Se iniciará preguntando a los niños:

    • "¿Dónde han visto números antes?"

    • "¿Para qué creen que sirven los números?"



  2. Conversación: Se mostrarán imágenes de objetos cotidianos con números (teléfonos, relojes, casas, etiquetas de ropa, dinero) y se pedirá a los niños que los identifiquen.


Desarrollo (25 min)



  1. Actividad Artística: Creación de un "Mural Numérico":



    • Se entregarán revistas y periódicos a los niños para que encuentren y recorten números.

    • Se pegarán en una cartulina grande y conversarán sobre dónde aparecen en la vida diaria.

    • Se incentivará a los niños con barreras de aprendizaje a usar texturas y colores para reforzar la identificación numérica.



  2. Juego de Exploración: "Encuentra el número en el aula":



    • Los niños buscarán objetos en el salón que tengan números y compartirán qué encontraron.




**Cierre (10 m