Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés en el Contexto de la Escuela y la Comunidad

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria, 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

Los alumnos realizarán entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Consideraciones sobre el Contexto

La comunidad es rural y los estudiantes poseen un conocimiento bajo en inglés. Por ello, se emplearán estrategias visuales, auditivas y kinestésicas para fomentar el aprendizaje. Se trabajará en equipos para fortalecer la confianza y la cooperación.

Sesión 1: Exploración de Emociones y Sentimientos en Inglés

Inicio (15 min)

• Actividad Rompehielo: Se muestra una serie de imágenes con expresiones faciales (feliz, triste, enojado, preocupado, etc.). Los alumnos intentan identificarlas en español y el docente introduce las palabras en inglés con gestos y sonidos.


• Pregunta detonadora: "¿Cómo expresamos nuestras emociones en inglés?" Se permite que los estudiantes respondan en español y se les guía a usar palabras en inglés.

Desarrollo (25 min)

• Trabajo colaborativo: Se entrega una tabla con emociones en inglés y ejemplos de oraciones sencillas (e.g., I am happy when I play with my friends). Se les pide que en equipos intenten formar frases similares con apoyo del docente.


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