Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable

Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Los alumnos no conocen los riesgos que conlleva el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de conocimientos previos

Inicio (15 min)

• El docente presenta un caso hipotético: “Mariana es una estudiante de 14 años que en una reunión con amigos le ofrecen drogas por primera vez. Ella no sabe qué hacer, ya que algunos de sus amigos le insisten en probarlas y otros le dicen que no lo haga”.


• Plantea la pregunta guía: ¿Qué harías en su lugar? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de sus decisiones?


• Se forman equipos y los alumnos comentan sus respuestas.

Desarrollo (25 min)

• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué son las drogas, sus tipos y sus efectos en la salud.


• Se proyectan imágenes y videos sobre los efectos del consumo de drogas en la salud.


• En equipos, los estudiantes identifican las sustancias más comunes en su comunidad y sus riesgos.

Cierre (10 min)

• Se realiza una reflexión grupal sobre cómo el derecho a la salud implica evitar el consumo de drogas y promover la prevención.


• Se deja una tarea: investigar **cas