Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

YANETH ICXAMAR SANDOVAL
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Artes


Grado: Secundaria 3º


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Estrategia metodológica: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprensión lectora


Objetivo (PDA):


Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.



Primera sesión


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Apertura: Se coloca en el pizarrón la pregunta: ¿Por qué es importante recordar los acontecimientos de nuestra comunidad?

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas y se anotan en el pizarrón.

  3. Lectura guiada: Se reparte un fragmento de un texto (noticia, crónica o testimonio) sobre un acontecimiento relevante en la comunidad. Se realiza una lectura en voz alta con pausas para asegurarse de la comprensión.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos analizan el texto respondiendo preguntas clave (¿Qué sucedió?, ¿Quiénes estuvieron involucrados?, ¿Cómo afectó a la comunidad?).

  2. Diálogo crítico: Se abre un espacio de discusión donde los estudiantes expresan su postura sobre el acontecimiento y su impacto en la memoria colectiva.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión escrita: Cada estudiante escribe un pequeño comentario crítico sobre la importancia de recordar estos eventos.

  2. Conclusión grupal: Se rescatan las ideas principales y se anticipa que en la siguiente sesión crearán una obra artística para expresar su postura.



Segunda sesión