Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 3° Secundaria

Tema: Circunferencia, Círculo y Esfera

Objetivo (PDA):

El alumno indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje por Indagación con un enfoque en Pensamiento Crítico.

Problema Interdisciplinario:

Que los alumnos comprendan la diferencia entre circunferencia, círculo y esfera a través de la exploración y generación de modelos geométricos.

SESIONES

Sesión 1: Exploración y Conceptualización

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cuál es la diferencia entre una circunferencia, un círculo y una esfera?
  
  
  • ¿Cómo podemos representar cada una en nuestro entorno?
  
  
  
  


• Se muestran imágenes y objetos físicos (monedas, pelotas, aros) para que identifiquen sus características.

Desarrollo (30 min)

• En equipos, los alumnos investigan en recursos digitales su definición y representan gráficamente cada figura.


• Se construye un esquema comparativo entre circunferencia, círculo y esfera.


• Reflexión guiada sobre cómo cada uno se genera y sus propiedades matemáticas.

Cierre (10 min)

• Grupos comparten y contrastan sus hallazgos con la guía del docente.


• Tarea: Traer objetos cilíndricos y esféricos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Descubriendo la Esfera a partir del Círculo

Inicio (10 min)

• Reflexión sobre los objetos traídos por los alumnos.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos generar una esfera a partir de un círculo?

Desarrollo (30 min)

• Demostración con modelos físicos y digital