Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita**
Aurora Casanova
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Español - 2º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultades en la comprensión lectora
Objetivo (PDA):
El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Producto final del proyecto comunitario:
Creación de una antología comunitaria de relatos cortos con elementos estéticos destacados, escritos y seleccionados por los alumnos, los cuales serán socializados en una exposición literaria escolar.
Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en la literatura
Inicio (15 min)
- Indagación previa: Preguntas detonadoras
- ¿Qué hace que un cuento o novela nos atrape?
- ¿Cómo creen que los escritores logran que las palabras tengan belleza y emoción?
- Presentación del objetivo de la unidad y del proyecto comunitario.
Desarrollo (25 min)
- Lectura en voz alta de un cuento corto representativo de la literatura oral (ej. "La Llorona" o "La Tatuana").
- Identificación grupal de los recursos estéticos utilizados (metáforas, comparaciones, ritmo, imágenes sensoriales).
Cierre (10 min)
- Reflexión escrita individual sobre la importancia de la literatura oral en la identidad cultural.