Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema Comunitario: El uso de drogas en la adolescencia y sus consecuencias

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno expresará mediante un ensayo una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, además de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 1: Identificación del Problema Comunitario

Inicio (10 minutos)

• El docente pregunta: "¿Cuáles son los principales problemas que afectan a nuestra comunidad?"


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón y se identifican diversas problemáticas.


• Se guía la conversación hacia el uso de drogas en la adolescencia y sus consecuencias.

Desarrollo (30 minutos)

• Se forman equipos y se entregan recortes de noticias o estadísticas sobre el consumo de drogas en adolescentes.


• Cada equipo analiza y responde:
  
  
  • ¿Cómo afecta este problema a los jóvenes y a sus familias?
  
  
  • ¿Qué factores influyen en el consumo de drogas?
  
  
  • ¿Qué soluciones se han implementado en otras comunidades?
  
  
  
  


• Se realiza una discusión grupal para compartir hallazgos.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo nos afecta este problema en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Por qué es importante hablar de este tema?
  
  
  
  


• Cada estudiante anota en su cuaderno una reflexión personal que servirá como base para su ensayo.

*