Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Violencia en la convivencia escolar
Enfoque: Pensamiento Crítico
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1: Explorando la tradición oral y la literatura contemporánea

Inicio (10 minutos)

• Reflexión inicial: Se plantea la pregunta “¿Conocemos historias que hayan sido transmitidas de generación en generación en nuestra comunidad?”


• Se promueve la participación con ejemplos de mitos, leyendas o canciones populares.


• Se introduce la problemática interdisciplinaria (Violencia en la convivencia escolar) preguntando: “¿Cómo se ha representado la violencia en estas narraciones y cómo podemos reflexionar sobre ello?”

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal: Se forman equipos y cada uno investiga diferentes tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, corridos, refranes.


• Los equipos identifican mensajes de valores o situaciones de violencia en la convivencia escolar dentro de los textos.


• Se guía una discusión utilizando preguntas críticas:
  
  
  • ¿Cómo reflejan estas historias los conflictos sociales?
  
  
  • ¿Cómo podemos reinterpretarlas para promover la convivencia p