Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Carla Castañon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Explicación del objetivo de la clase: combinar e inventar nuevas palabras y su integración en la expresión.



  1. Diagnóstico (10 minutos):



  • Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el alfabeto.

  • Uso de tarjetas con letras del alfabeto para que los alumnos las ordenen correctamente.



  1. Desarrollo del tema (20 minutos):



  • Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Ejemplos de juegos como "Adivina la palabra", "Asociación de palabras" o "Inventa una historia".

  • Participación de los alumnos en una actividad práctica utilizando uno de los juegos presentados.



  1. Reflexión (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y rescatar las diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Preguntas guía: ¿Por qué es importante conocer otras lenguas? ¿Cómo podemos utilizar las nuevas palabras que inventamos en nuestra expresión oral?


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Retroalimentación (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.