Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º Primaria
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno reflexiona sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Enfoque Metodológico

Se implementará la metodología de Proyecto Comunitario, promoviendo un enfoque de interculturalidad crítica y el uso de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.

El problema central a atender es la Revitalización lingüística y oralidad, haciendo énfasis en el respeto y el reconocimiento de las lenguas indígenas en México.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen con el mapa lingüístico de México y se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México?
   
   
   • ¿Conocen a alguien que hable una lengua indígena?
   
   
   • ¿Por qué creen que algunas lenguas se están perdiendo?
   
   
   
   



2. Socialización: Se comparte un breve dato sobre la cantidad de lenguas que existen en México y su situación actual.

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura reflexiva: Se lee en voz alta un fragmento de un relato en una lengua indígena con su traducción al español. Se pide a los alumnos que escuchen atentamente y reflexionen sobre cómo se siente escuchar una lengua diferente.

   
   



2. Discusión en equipos:

   
   
   
   
   • Se organiza a los alumnos en equipos y se les asigna la tarea de identificar **razones por las cuales algunas lenguas indígenas están desaparec