Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Datos Generales

Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos participarán en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, con el propósito de argumentar una postura de rechazo.

Problema Interdisciplinario a Abordar

Promover la búsqueda de nuevas estrategias y recursos para mejorar la enseñanza y lograr un aprendizaje significativo.

Sesión 1: Identificación de Expresiones de Violencia y Conceptualización de Comunicación Asertiva

Inicio (15 min)

1. Se presenta una imagen o video donde se evidencien expresiones de violencia verbal en contextos familiares o escolares.


2. Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo afectan las palabras nuestras relaciones y emociones?


3. Se recuperan los conocimientos previos de los alumnos sobre comunicación asertiva y violencia verbal.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: Se divide la clase en grupos y se les asigna diferentes tipos de violencia (de género, psicológica, verbal, simbólica). Cada equipo investiga ejemplos y consecuencias.


2. Lectura y análisis: Se proporciona un texto sobre comunicación asertiva y dialógica. Los alumnos subrayan ideas clave y las comparten con el grupo.


3. Lluvia de ideas: Se reflexiona sobre cómo la comunicación puede ser una herramienta par