Tecnología en Secundaria 1°**
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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología en Secundaria 1°
Datos Generales
- Asignatura: Tecnología
- Grado: 1° de Secundaria
- Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
- Metodología: Aprendizaje-Servicio
- Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
- Problema a atender: La narcocultura en la comunidad y sus efectos negativos en los alumnos
- Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre la Comunidad y los Materiales
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de Reflexión: Mostrar imágenes de diferentes materiales usados en la comunidad (madera, barro, papel reciclado, plástico, metal).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los materiales en nuestra forma de vida y cultura?
- Lluvia de ideas: Se anotan respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
Análisis Contextual:
- Conversación guiada sobre los materiales predominantes en la comunidad y su relación con la identidad cultural.
- Reflexión sobre elementos de la narcocultura que usan materiales específicos (ropa con ciertas marcas, objetos con símbolos, etc.).
- Discusión sobre cómo ciertos materiales pueden representar valores positivos o negativos en la comunidad.
Actividad de Pensamiento Crítico:
- Creación de un mapa conceptual con los materiales más usados en la comunidad y su impacto en la vida diaria.
- Identificación