Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema interdisciplinar: Normalización de la violencia en las relaciones interpersonales

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

Los alumnos analizarán distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz, reconociéndolos como una oportunidad de crecimiento personal y social.

FASES DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización: Se proyecta la imagen de una situación de conflicto común en la escuela, como una pelea verbal entre compañeros. Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten las personas involucradas?
  
  
  • ¿Cómo resolverían este conflicto?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación:
  "En la escuela, algunos alumnos hacen bromas pesadas a sus compañeros y cuando alguien se molesta, le dicen que 'no exagere'. Otros alumnos normalizan los insultos y los consideran parte de la amistad. ¿Creen que esto es un problema? ¿Por qué?"


• Se registran respuestas en el pizarrón y se introduce el objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Se forman equipos y se asigna a cada uno un tipo de conflicto común en la escuela (bullying, exclusión, discriminación, violencia verbal o física). Deben responder: