Introducción al Tema y Planteamiento del Problema**

Guadalupe Isabel Béteme
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información


Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria – 1º
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
✔ Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
✔ Relaciona los datos obtenidos con una problemática de la comunidad.
✔ Desarrolla pensamiento crítico para interpretar y representar información sobre el consumo de alcohol en menores.
✔ Promueve hábitos de vida saludable a partir del análisis de datos.




Sesión 1: Introducción al Tema y Planteamiento del Problema


Inicio (10 min)


✅ Se presentará a los alumnos la problemática: "En la comunidad están incrementando los casos de consumo de alcohol en menores de edad, lo cual es una problemática que afecta la salud."
✅ Se les preguntará:



  • ¿Han escuchado sobre esta problemática en su comunidad?

  • ¿Cómo creen que podríamos obtener información para conocer más sobre el problema?
    ✅ Se explicará la importancia de recopilar y analizar datos para comprender mejor un problema social.


Desarrollo (30 min)


📌 Se explicará la diferencia entre datos cualitativos y cuantitativos.
📌 Se presentarán ejemplos de tablas y gráficas (barras y circulares).
📌 Se organizará a los alumnos en equipos y se les pedirá diseñar una encuesta sencilla con preguntas sobre el consumo de alcohol en menores (sin exponer identidades).


Cierre (10 min)


✅ Cada equipo compartirá las preguntas que incluiría en su encuesta.
✅ Se reflexionará sobre la importancia de obtener información confiable.