Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

Los alumnos reflexionarán éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Sesión de 50 minutos

Fases de la clase

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

1. Pregunta generadora: Se proyectará una imagen de un ecosistema afectado por la contaminación y se preguntará:

   
   
   
   
   • ¿Cuál creen que es la relación entre el ser humano y el entorno en esta imagen?
   
   
   • Si esta situación continúa, ¿qué consecuencias habrá para las generaciones futuras?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus reflexiones en voz alta, mientras el docente escribe en el pizarrón palabras clave como: ética, sustentabilidad, comunidad, responsabilidad, equilibrio.

   
   



3. Conexión con el tema: Se introduce el problema central:

   
   
   
   
   • Las comunidades pueden desarrollarse sin dañar el entorno, pero ¿cómo pueden hacerlo desde un enfoque ético?
   
   
   
   

2. Desarrollo (30 minutos)

Fase 1: Indagación y análisis crítico (15 minutos)

1. División en equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.


2. Lectura breve: Se les proporciona un texto corto sobre los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable