Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel: Secundaria 1°

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Apoyo en el proceso de transición de Primaria a Secundaria

Objetivo (PDA):

El estudiante reconoce sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1: Descubriendo quién soy

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de presentación: Se invita a los estudiantes a formar parejas y compartir su nombre, un gusto personal y una meta para este ciclo escolar. Después, se realiza una socialización en plenaria.


2. Exploración del tema: Se proyecta una imagen o video breve sobre la diversidad de formas de ser, pensar y actuar de las personas. Se hace una pregunta detonadora: "¿Qué nos hace únicos y cómo influye esto en nuestras relaciones con los demás?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad "Mi Identidad en un Mural"
   
   
   • Se entrega a cada estudiante una hoja con preguntas como:
     
     
     • ¿Cuáles son mis intereses y pasatiempos favoritos?
     
     
     • ¿Qué emociones predominan en mi día a día?
     
     
     • ¿Cómo me describiría en tres palabras?
     
     
     
     
   
   
   • Con base en sus respuestas, crean una tarjeta con imágenes, dibujos o frases que los representen.
   
   
   • Se elabora un mural en el aula con todas las tarjetas, promoviendo la diversidad y el respeto a las diferenci