Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Objetivo (PDA):

El alumno combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (Aprender haciendo y ayudando a otros)

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Diagnóstico del Problema:

El grupo necesita mejorar sus habilidades motrices, especialmente en control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

SESIÓN 1: Explorando el Movimiento (45 min)

Inicio (10 min)

• Se reúne a los niños en un círculo y se les pregunta:
  “¿Cómo podemos movernos en diferentes espacios? ¿Qué pasa si corremos en un espacio pequeño o en uno grande?”


• Se presentan imágenes de niños moviéndose en distintos espacios (jardín, salón, patio, parque).


• Se plantea el reto: "Hoy vamos a descubrir cómo podemos movernos en diferentes espacios y ayudar a nuestros amigos a mejorar."

Desarrollo (25 min)

• Juego “Exploradores del movimiento”: Se delimita una zona con distintos espacios (estrecho, amplio, con obstáculos).


• Los niños recorren los espacios con diferentes movimientos: caminar, saltar, girar, gatear.


• En parejas, prueban diferentes formas de moverse y ayudan a su compañero a mejorar su equilibrio y estabilidad.


• Se integran niños con discapacidad con apoyos adecuados (circuitos adaptados, apoyos físicos si es necesario).

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: **“¿Cómo nos sentimos al movernos en diferentes espacios? ¿Cuál fue el movimiento más f