Estilos de Vida Activos y Saludables**

erick Rey
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física


Grado: 1º de Secundaria


Tema: Estilos de Vida Activos y Saludables


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplina: Educación Física y Hábitos de Higiene




Objetivo (PDA):


Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.




Desarrollo de las Sesiones


Sesión 1: Introducción a los Estilos de Vida Activos y Saludables


Inicio (15 min)



  • Bienvenida y presentación del tema.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué significa llevar un estilo de vida saludable?

    • ¿Cómo influyen los hábitos de higiene en nuestra salud física?



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física en la vida cotidiana.


Desarrollo (25 min)



  • Actividad práctica: "Moviéndonos en el Aula"

    • Los alumnos realizarán una serie de ejercicios básicos de movilidad dentro del aula (saltos, estiramientos, movimientos articulares).



  • Discusión guiada: Relación entre actividad física y bienestar personal.


Cierre (10 min)



  • Reflexión: ¿Cómo pueden incorporar más movimiento en su vida diaria?

  • Registro en una bitácora personal sobre sus hábitos de actividad física y de higiene.




Sesión 2: Hábitos de Higiene y su Relación con la Actividad Física


Inicio (15 min)



  • Revisión de la bitácora de hábitos.

  • Debate corto: ¿Cómo la higiene influye en el rendimiento físico?


Desarrollo (25 min)



  • Estaciones de aprendizaje:

    1. **Lavado de manos