Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA):

Los alumnos analizarán las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, comparándolas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: La influencia de la calidad de vida en los buenos hábitos de alimentación y ejercicio de los jóvenes.

Número de sesiones: 4 sesiones (50 minutos cada una)

Primera sesión: Introducción al problema

Inicio (15 min)

1. Se proyecta una imagen representativa de desigualdad en la calidad de vida (zonas urbanas marginadas vs. zonas privilegiadas).


2. Se plantean preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué observan en la imagen?
   
   
   • ¿Cuáles creen que son las principales causas de la desigualdad en la calidad de vida?
   
   
   • ¿Cómo creen que afecta esta desigualdad la alimentación y el ejercicio de los jóvenes?
   
   
   
   


3. Se introduce la pregunta guía del ABP: ¿Cómo influye la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y qué impacto tiene en los hábitos de alimentación y ejercicio de los jóvenes?

Desarrollo (25 min)

1. Se dividen los alumnos en equipos y se les entrega un caso de estudio:
   
   
   • Caso A: Un joven que vive en una comunidad con acceso limitado a alimentos saludables y espacios de recreación.
   
   
   • Ca