Plan de clase

Planeación de Clase: El Enfoque de Derechos como Base de la Intervención Integral con Niñas y Niños

Nivel: Inicial 1° (Niños y niñas de 3 años)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Avanza progresivamente en la agencia de sus derechos identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegida/o de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

SESIÓN 1: "Mis derechos en mi día a día"

Propósito: Introducir a los niños y niñas en la noción de derechos a través de experiencias cotidianas mediante preguntas orientadoras.

Secuencia Didáctica:

1. Exploración (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o muñecos representando diversas situaciones del día a día (comer, jugar, expresar una opinión).
   
   
   • Preguntar: "¿Qué ves en esta imagen?", "¿Cómo te sentirías si no te dejaran hacer esto?"
   
   
   • Resaltar que cada niño/a tiene derechos importantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 min):

   
   
   
   
   • Contar el cuento "La niña que decía su opinión".
   
   
   • A través del diálogo, preguntar: "¿Por qué crees que la niña tenía derecho a opinar?"
   
   
   • Relacionar ejemplos del cuento con sus vidas.
   
   
   
   



3. Cierre (15 min):

   
   
   
   
   • Juego de dramatización: Se les presentan diversas situaciones donde puedan decidir (ejemplo: qué color quieren pintar).
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Cómo se sintieron al poder decidir?"
   
   
   
   

SESIÓN 2: "Yo puedo participar"

Propósito: Reflexionar sobre el derecho a participar mediante a