Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1° de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

PDA: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Vida Saludable – Problema: La comunidad no cuida su alimentación y consume mucha comida chatarra.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos:
     ¿Qué tipos de alimentos consumen con mayor frecuencia en su comunidad?
     ¿Por qué creen que muchas personas consumen comida chatarra en lugar de alimentos saludables?
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las consecuencias del consumo excesivo de comida chatarra.
   
   
   • Se presenta el propósito de la clase: "Identificaremos un problema comunitario y crearemos una historia para concientizar sobre la alimentación saludable".
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

2. Identificación del problema:

   
   
   
   
   • Se divide a los alumnos en equipos de 3 o 4 integrantes.
   
   
   • Cada equipo discutirá la situación del consumo de comida chatarra en su comunidad y sus efectos en la salud.
   
   
   • Elaborarán una lista de posibles razones por las que las personas no cuidan su alimentación.
   
   
   
   



3. Planteamiento de una solución creativa:

   
   
   
   
   • Se les pide que, con base en su análisis, creen un cuento corto que ayude a concientizar a la comunidad s