La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La comunidad no cuenta con una riqueza cultural y de lenguaje, en ella habitan personas que hablan dichas lenguas, alumnos las desconocen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una dinámica de integración para conocer las lenguas habladas en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos para investigar sobre las lenguas presentes en la comunidad.


• Facilitar materiales de lectura y recursos audiovisuales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las variantes lingüísticas.


• Guíar a los alumnos para que realicen una lista de las lenguas presentes y sus características principales.

Sesión 3: Valoración de la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos textos literarios y documentos audiovisuales que muestren la riqueza cultural de las lenguas presentes en la comunidad.


• Realizar actividades de lectura, análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la participación y el intercambio de idea