Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Asignatura: Español – Tercer grado de Secundaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Integración del análisis literario para fortalecer la comprensión de textos y la expresión escrita

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante crea textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema a atender:

Deficiencia en el análisis literario

Sesión 1: Exploración de las Creaciones Literarias

Inicio (10 minutos)

• Se proyectan fragmentos de distintos tipos de creaciones literarias (cuento, poema, obra de teatro y guion) y se solicita a los estudiantes que identifiquen sus diferencias y características.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la construcción de identidades y la igualdad de género en las narrativas.


• Se plantean preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué función tiene la literatura en nuestra sociedad?
  
  
  • ¿Cómo han cambiado las historias con el tiempo?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Se forman grupos de trabajo y cada equipo analiza un texto breve de distintas épocas (tradicional y contemporáneo).


• Discusión guiada: A partir de una serie de preguntas, se guía el análisis de los textos, enfatizando recursos literarios como metáforas, narradores, diálogo y estructura.


• Inclusión: Se asignan roles dentro del grupo para garantizar la participa