Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5° de Primaria

Área: Matemáticas

Tema: Estudio de los Números

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques:

• Aprendizaje por Indagación


• Interculturalidad Crítica


• Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los estudiantes ordenan, leen, escriben e identifican regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Problema a Atender:

Los estudiantes tienen dificultades para escuchar activamente, lo que afecta su comprensión de las explicaciones del maestro sobre los números.

Metodología – Aprendizaje por Indagación:

Los alumnos explorarán y construirán conocimientos a través de preguntas y problemas reales, promoviendo la reflexión crítica.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

• Se inicia con una breve dinámica: "El Número Perdido". El docente menciona una serie de números en voz alta, omitiendo algunos, y los alumnos deben identificar cuál falta.


• Se reflexiona con preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Cómo hicimos para detectar el número faltante?
  
  
  • ¿Qué estrategias usamos para recordar los números?
  
  
  
  

2. Presentación del reto:

• Se plantea la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos ayudar a una persona que no sabe ordenar ni leer números grandes?"


• Se les motiva a pensar en cómo explicarían los números grandes a alguien que no los conoce.

Desarrollo (25 min)

1. Indagación y exploración (Trabajo en equipos – 10 min)

• Se entregan tarjetas con diferentes cantid