Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2° Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Subtema: La Revolución de Ayutla de 1854

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Los alumnos identificarán las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854, estableciendo conexiones con el presente.

Problema a resolver:

¿Cuáles fueron las causas del movimiento y qué consecuencias de la Revolución de Ayutla siguen vigentes en la actualidad?

Sesión 1: Descubrimiento y contextualización

Inicio (10 min.)

• Presentación del problema central: Se les plantea la siguiente narrativa visual:
  Un grupo de artistas contemporáneos ha sido contratado para representar la Revolución de Ayutla en una exposición. Sin embargo, enfrentan un problema: no tienen claro cuáles fueron sus causas y sus consecuencias a largo plazo. Ustedes han sido invitados como historiadores para ayudarles a definir los elementos más importantes de la Revolución.


• Se proyectan imágenes de la época y se pide a los alumnos reflexionar sobre lo que observan.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que este conflicto transformó la historia de México?

Desarrollo (30 min.)

• Trabajo en equipos: Los estudiantes investigan los antecedentes de la Revolución de Ayutla utilizando fuentes proporcionadas por el docente (lecturas, fragmentos de documentales).


• Análisis interdisciplinar (Artes y Pensamiento Crítico): Se les pide que escojan una imagen que represente este periodo y que elaboren un análisis estético sobre su c