Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Recuperar las costumbres y tradiciones de Día de muertos Pat para favorecer nuestra identidad cultural y la inclusión escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en recuperar las costumbres y tradiciones del Día de muertos Pat.


• Introducción a los elementos artísticos: Mostrar imágenes y ejemplos de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos presentes en el entorno.


• Actividad práctica: Realizar una actividad artística en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos para expresar sensaciones y emociones relacionadas con el Día de muertos Pat.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre el Día de muertos Pat: Los alumnos realizarán una investigación en grupo sobre las costumbres y tradiciones de esta festividad, buscando información sobre las formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos asociados.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará su investigación a la clase, compartiendo los elementos artísticos encontrados y su significado dentro del Día de muertos Pat.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que apliquen los elementos artísticos descubiertos durante la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán