Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Datos generales:

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Tema interdisciplinario: Reflexión sobre la importancia de las áreas verdes y su cuidado

Propósito (PDA)

Los alumnos propondrán ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización

• Inicio:

  
  
  
  
  • Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos ¿qué son los letreros, carteles y avisos que vemos en nuestra comunidad? Se muestran algunos ejemplos visuales.
  
  
  • Se introduce el tema del cuidado de las áreas verdes con preguntas como: ¿Por qué son importantes los árboles y jardines en nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Se realiza una caminata alrededor de la escuela para observar letreros o avisos en el entorno.
  
  
  • Los alumnos describen lo que ven y comentan qué mensajes quieren transmitir esos avisos.
  
  
  • Se registran ideas en un cartel de aula.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes en los carteles y cómo pueden ayudar a mejorar la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Características de los carteles y avisos

• Inicio:
  
  
  • Se presentan diferentes tipos de carteles, avisos y letreros (informativos, preventivos, publici