Funciones**
Ever Etzael Acosta
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Funciones
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por Indagación.
Enfoque: Pensamiento Crítico.
Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática ambiental del cambio climático y su impacto en el nivel del mar.
Sesión 1: Descubriendo las funciones a través de datos reales
Fase: Inicio (15 min)
- Exploración inicial: Se presenta la problemática: "El nivel del mar ha aumentado en los últimos años debido al cambio climático. ¿Cómo podemos representar este fenómeno matemáticamente?"
- Planteamiento de preguntas guía:
- ¿Cómo podemos representar el aumento del nivel del mar con datos?
- ¿Qué relación existe entre los años y el nivel del mar?
- Reflexión inicial: Se pide a los estudiantes que expresen sus hipótesis sobre cómo se relacionan ambas variables.
Fase: Desarrollo (25 min)
- Análisis de datos: Se proporciona una tabla con datos reales sobre el aumento del nivel del mar en los últimos 50 años.
- Trabajo en equipos:
- Los alumnos organizan los datos en una tabla.
- Identifican patrones de cambio.
- Plantean posibles relaciones algebraicas.
- Discusión orientada: Se guía a los estudiantes para que observen si el cambio en los valores es constante y qué tipo de relación podría existir.
Fase: Cierre (10 min)
- Conclusiones colectivas: Se generan ideas sobre cómo los datos pueden traducirse en una función matemática.
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